In dieser Stunde suchen Bärlach und Tschanz den Schriftsteller auf und haben ein seltsames Gespräch mit diesem.
In dieser Stunde arbeiten die Schüler zunächst die Beziehungen zwischen den drei Männern heraus, um dann aber anschließend zu erkennen, was Tschanz vorhat, was Barlachs Absicht ist und auch wo Bärlach und Gastmann keine Gegenspieler sind, sondern sich sogar gleichen.
Ein ganz wichtiges Kapitel, wenn es um die Charakterisierung der Personen geht.
Aus diesem Grund gibt es zur Vertiefung des Inhalts auch gleich 3 Möglichkeiten: Ein tolles Rätselspiel mit schönen Spielkarten, die einen rätselhaften Satz über einen der drei Männer zum besten geben und die Schüler dann erklären müssen um welchen der drei Männer es sich dabei handelt und warum dieser eben genauso handelt. 2. Ein Dominospiel, bei welchem Nomen ein Schlagwort zu einer Person bekannt geben und die Schüler müssen dann die passende Erklärung anlegen. Oder 3. die bereits bekannten Vertiefungskarten,.