ei dieser Unterrichtsstunde handelt es sich um eine Doppelstunde, die sehr gut am Ende der Lektüre „Der Richter und sein Henker“ behandelt werden kann.

In dieser Stunde wird das Wissen aus der Lektüre vorausgesetzt und die Schüler sollen, ähnlich einem Mystery, einen Code knacken, der ihnen am Ende ein wichtiges Wort zur Lektüre verrät.

Zunächst allerdings arbeiten die Schüler in Kleingruppen. Dabei erarbeiten sie ein typisches Merkmal eines Kriminalromans, finden dazu das passende Puzzlestück, nämlich einen Ausschnitt aus der Lektüre, der das Merkmal des Kriminalromans beinhaltet und können so einen ersten Code knacken.
Mithilfe der Sammlung aller Codes und der Lektüre kann dann das finale Codewort geknackt werden.

Zudem gibt es am Ende wieder zwei Vertiefungskarten, die noch einmal 2 der Kriminalromanmerkmale vertiefen soll. Aber Achtung: Diese Karten sind nicht ganz einfach. Es liegen jedoch Lösungen sowohl für das Arbeitsblatt, als auch für die Vertiefungskarten bei.