Ich beginne die erste Englischstunde damit, die Kinder zu fragen welche englischen Wörter sie schon kennen. Anschließend lege ich die Bilder aus und frage, ob sie wissen, wie das passende englische Wort heißt. Dann lege ich die Wortkarte dazu. Alternativ können auch alle Bilder in den Kreis gelegt werden. Die Kinder können dann die Bilder benennen, die sie kennen.

Mit den Sprechblasen der Satzstrukturen können die ersten Wörter und Sätze präsentiert und geübt werden. Die Kinder können dann durch das Klassenzimmer laufen und sich gegenseitig Fragen stellen. Die Aussprache sollte vorher im Plenum geübt werden.

Es gibt verschiedene Arbeitsblätter mit denen die Kinder ihre ersten englischen Erfahrungen vertieft werden können.

Das Plakat kann für die Schüler*innen ausgehängt werden. Zum Beispiel für die Englischwand. Das Plakat passt zu den Arbeitsblättern und den Bild- und Wortkarten aus dem Material „1. Englischstunde – Bild-und Wortkarten, Satzstrukturen, ABs“.