Dieses Unterrichtsmaterial behandelt den aktuellen Jugendtrend „67 – Six Seven“ in Form eines Sachtextes mit differenzierten Aufgaben. Eine kurze Einstiegspräsentation bietet erste Gesprächsanlässe. Ein Ausmalbild rundet die Thematik kreativ ab.

Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit der Herkunft, Bedeutung und Verbreitung des Begriffs auseinander und reflektieren den Einfluss von sozialen Medien, Musik und Jugendkultur auf Sprache und Identität.
Das Material enthält Einstiegsfragen, Richtig-/Falsch-Aufgaben, Textverständnisfragen, Meinungsaufgaben sowie eine kreative Abschlussaufgabe, bei der ein eigenes „67“ gestaltet wird. Ideal geeignet für den Deutschunterricht oder fächerübergreifend (z. B. Sozialkunde, Kunst).

Geeignet für: Sekundarstufe I (ca. Klasse 5–8)