Zu jedem Thema gibt es Leseblätter in drei verschiedenen Schwierigkeitsstufen und jeweils eine Version in Silbenschrift. Die Kinder bewegen sich frei im Klassenraum und suchen zu den Wörtern oder Sätzen auf ihrem Leseblatt die passenden Bilder. Auf jedem Bild befindet sich ein Buchstabe. Haben die Kinder ein Bild richtig zugeordnet, tragen sie diesen Buchstaben auf ihrem Leseblatt ein. Wenn alle neun Bilder korrekt zugeordnet wurden, entsteht ein Lösungswort. So können die Kinder ihr Ergebnis selbstständig überprüfen.

Der Lesespaziergang ist in drei Leseniveaus gegliedert:
· Leseniveau 1 (Wortebene): Die Kinder lesen einzelne Wörter, die ein Bild beschreiben
· Leseniveau 2 (Wortgruppen): Die Wörter werden durch Adjektive oder weitere Angaben ergänzt.
· Leseniveau 3 (Satzebene): Die Kinder lesen ganze Sätze, die zum gesuchten Bild passen.