Der Rechenspaziergang im Zahlenraum bis 10 verbindet das Üben von Additionsaufgaben mit Bewegung und selbstständigem Arbeiten.

Die Bildkarten werden im Klassenraum oder auf dem Flur verteilt. Jedes Bild ist einer Zahl von 1 bis 10 zugeordnet. Die Kinder erhalten einen Laufzettel mit verschiedenen Plusaufgaben. Sie lösen eine Aufgabe und suchen anschließend die Karte mit dem passenden Ergebnis.

Das zur Zahl gehörende Bild wird gut gemerkt. Zurück am Arbeitsplatz wählen die Kinder das entsprechende Bild auf ihrem Laufzettel aus und ordnen es der passenden Aufgabe zu.

Durch den Wechsel zwischen Rechnen, Suchen, Merken und Zuordnen werden mathematisches Üben und Bewegung miteinander verbunden. Das Material eignet sich besonders für die Freiarbeit, Lernzeit, Stationenarbeit oder als bewegte Wiederholung.