Der Rechenspaziergang zu Umkehraufgaben im Zahlenraum bis 10 verbindet das Üben von Addition und Subtraktion mit Bewegung, Merkfähigkeit und dem Erkennen mathematischer Zusammenhänge.

Die Bildkarten werden im Klassenraum oder auf dem Flur verteilt. Die Kinder erhalten einen Laufzettel und lösen zunächst die vorgegebene Rechenaufgabe. Anschließend bilden sie die passende Umkehraufgabe.

Danach suchen sie im Raum die Karte mit der entsprechenden Umkehraufgabe und merken sich das dazugehörige Bild. Zurück am Arbeitsplatz wird das passende Bild ausgeschnitten und der Aufgabezugeordnet.

Das Material kann flexibel in der Freiarbeit, Lernzeit, Stationenarbeit oder als bewegte Wiederholungeingesetzt werden.