Der Rechenspaziergang „größer, kleiner, gleich“ im Zahlenraum bis 20 verbindet das Vergleichen von Zahlen mit Bewegung, Merkfähigkeit und weiterführenden Knobelaufgaben.

Die Monsterkarten werden im Klassenraum oder auf dem Flur verteilt. Die Kinder erhalten einen Laufzettel mit verschiedenen Zahlenpaaren. Sie vergleichen die beiden Zahlen und ergänzen das passende Zeichen <, > oder =.

Durch den Wechsel zwischen Vergleichen, Suchen, Merken und Zuordnen entsteht ein bewegtes Übungsformat, das sich für Freiarbeit, Lernzeit, Stationenarbeit oder zur Wiederholung eignet.

Die zusätzliche Knobelseite vertieft das Vergleichen von Zahlen. Die Kinder setzen Vergleichszeichen ein, suchen Zahlen, die bestimmte Bedingungen erfüllen, finden Zahlen zwischen zweivorgegebenen Zahlen und beschäftigen sich mit offenen Aufgaben, bei denen mehrere Lösungen möglich sind.