Das Gestalten der Lesezeichen ist eine motivierende Aktivität und eignet sich z.B. für eine sinnvolle Beschäftigung in Klassenleiter- oder Vertretungsstunden sowie im Matheunterricht.

Inhalt:

• zwölf differenzierte Malvorlagen
• vier leere Vorlagen
• vollständige Lösungen

Durchführung:

• Die SuS spiegeln das Muster an der Achse und malen die Kästchen in den richtigen Farben aus (Kästchengröße 0,5 x 0,5 cm).
• Die Lesezeichen können anschließend laminiert werden.

Benötigtes Material:

• Arbeitsblätter
• bunte Stifte
• Laminierfolie

Sozialform: Einzelarbeit

Arbeitszeit: ca. 30 min

Differenzierung:

• Für jedes Lesezeichen gibt es eine zweite Version, bei der bereits einige Kästchen ausgemalt sind.
• Diese Orientierungshilfe unterstützt SuS, die z.B. langsamer arbeiten oder einen Nachteilsausgleich besitzen.

Kompetenzerwerb:

• Spiegeln an einer Achse
• Konzentrationsfähigkeit und Durchhaltevermögen
• Förderung der visuellen Wahrnehmung und Graphomotorik