Wie können Farben einen Wandel erzählen? Ausgehend von Paul Klees Werk „Alter Klang“ entwickeln die Kinder eine eigene Farbfolge und machen einen Kreislauf oder Übergang sichtbar.

Die Einheit ist für zwei Unterrichtstermine à 90 Minuten konzipiert und kann mit den Hinweisen im Material auch kompakter durchgeführt werden. Alle Schritte sind so erklärt, dass die Einheit auch ohne kunstpädagogische Vorkenntnisse sicher begleitet werden kann.

Enthalten sind Lehrkraft-Quickguide, Materialliste, vorbereitete Umgebung, genauer Unterrichtsverlauf, kindgerechte Kurzbiografie, strukturiertes Kunstgespräch, Differenzierung für Klasse 1 bis 4, Anleitung zur Nass-in-Nass-Technik, Planungsblatt, Farbraster für Klasse 1 und 2, freie Rasterplanung für Klasse 3/4, Rückmeldekarten, Portfolioseite und Beobachtungsraster.

Die Nass-in-Nass-Übung ist eine kindgerechte, von transparenten Farbfeldern inspirierte Praxis und keine exakte Nachahmung von Klees Originaltechnik.