Dieses differenzierte Material verbindet Anlaute hören mit Buchstaben erkennen und schreiben. Die Kinder ordnen zunächst Bilder passenden Anfangsbuchstaben zu. Anschließend hören sie gemeinsame Anlaute heraus und schreiben den entsprechenden Buchstaben selbst. Auf der höchsten Stufe ergänzen sie fehlende Anfangsbuchstaben direkt in Wörtern.
Gefördert werden Anlauterkennung, Laut Buchstaben Zuordnung, Buchstabenkenntnis und erste Schreibkompetenzen. Ideal für Schriftspracherwerb, Vorschule, 1. Klasse, Anfangsunterricht, Förderunterricht, Freiarbeit und Stationenarbeit. Inklusive Lösungsblättern.